【Q】&【A】

【Q】我家2個孩子都是ㄍ的音不準，小孩已經四歲了，阿公會講成阿冬、哥哥講成得得、蘋果講成蘋躲，不知道如何引導？
【A】
媽媽，您好！依據您的描述，初步判斷孩子的發音問題可能是屬於「舌前音化」。我們可以將舌頭粗略分為「舌尖(前)」以及「舌根(後)」，也就是說孩子在使用發音的位置上出現了相反的現象。

中文的聲母可分為舌前音(例如：ㄉ、ㄊ、ㄗ、ㄘ、ㄙ……)和舌根音(例如：ㄍ、ㄎ、ㄏ)。

所謂的「舌前音化」，就是將舌根音發成舌前音了！
例如：「阿公」→「阿冬」
「哥哥」→「得得」
「咖啡」→「他啡」
「巧克力」→「巧特力」

除了之前回答中建議的聽力檢查和區辨練習，這邊再提供您一些誘發的小遊戲：

《聲音遊戲》：可以告訴孩子一個較具體的形象，藉由遊戲的方式讓孩子學恐龍叫「恐~恐~恐~」、學馬蹄聲「摳！摳！摳！」，或是模仿咳嗽聲「咳！咳！咳！」。

《漱口遊戲》：對於已經有漱口能力的孩子，可以教導孩子口中含水，然後頭稍微向後仰，練習發出「咕嚕咕嚕」的漱口聲音。

《一點靈遊戲》：爸爸媽媽拿著沾冰水的口腔棉棒，輕輕地點觸在孩子舌根的地方，然後告訴孩子「說ㄎ(ㄍ)的時候，舌頭感覺冰冰的地方要用力喔！」

以上只是初步提供一些簡單的方法讓爸爸媽媽嘗試。如果爸爸媽媽在家仍然無法讓小朋友發出正確的音時，建議還是要趕快尋求專業的語言治療服務喔！

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

【Q】&【A】

【Q】我家弟弟 現在4歲8個月 高功能自閉 亞斯伯格?? 能簡單對話 表達 現在最大問題是 情境不理解 故事聽不懂 卡通看不懂 要怎麼幫助他呢??

【A】
媽媽，您好：
　　關於孩子的問題，建議先從適合孩子理解能力程度的故事或卡通開始練習，重點可以放在與孩子共同閱讀、收看及討論。若是對於情境不理解，可先選擇與生活經驗相關的繪本或卡通開始；若是故事聽不懂，可先從圖片較為豐富、可以找尋到相關線索的繪本，利用圖片的視覺輔助增加對故事的理解。另外，在閱讀故事時，爸爸媽媽可以配合內容善用五個W問句，引導孩子進入故事中。

何謂五個W問句：
1. What：這是什麼？
2. Who：這是誰？
3. Where：在哪裡？
4. When：什麼時候？
5. Why：為什麼？

以下提供一些繪本爸爸媽媽可以著手練習：
《生活經驗的故事》
跟孩子生活息息相關的主題，例如：媽媽買綠豆、小布烤蛋糕、鱷魚受傷了、蛀牙王子、眼鏡公主、好想吃榴槤……等等。閱讀故事後，媽媽可以帶著孩子體驗故事中發生的事情，藉由實際的操作，加強孩子對故事內容的理解和印象。
《解決問題的故事》
可以利用此類的繪本，與孩子共同思考解決問題的方法，例如：建築師傑克、喬瑟夫有件舊外套、爺爺一定有辦法、月亮是什麼味道……等等。

　　繪本的故事可以提供各式各樣的情境，透過累積閱讀經驗以及內容相關的延伸活動，增進孩子對故事內容的理解以及自身的想像力。有時候孩子看事情的觀點與我們不同，我們應該試著接受他們的看法，分享我們的意見，讓語言充滿互動！

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

【Q】&【A】

【Q】我的小孩有構音問題，他現在已經五歲了，他不會講氣球，只會講「記酒」，然後會把兔寶寶講成「肚寶寶」，這要怎麼辦啊？

【A】 您好！依據您的描述，初步判斷孩子的發音問題可能是屬於「不送氣音化」。我們中文的聲母有分為送氣音(例如：ㄆ、ㄊ、ㄎ、ㄘ、ㄔ、ㄑ……)和不送氣音(例如：ㄅ、ㄉ、ㄍ、ㄗ、ㄐ……)。

所謂的「不送氣音化」，就是送氣音發成不送氣音
例如：「氣ㄑㄧˋ」→「記ㄐㄧˋ」
　　　「他ㄊㄚ」 →「搭ㄉㄚ」
　　　「草莓」 　 →「早莓」
　　　「爬樓梯」 →「拔樓低」

《聽力檢查》
　　建議父母先確認孩子的聽力是否正常。聽不好自然說不好，尤其孩子在六歲以前，較容易感染中耳炎，反覆的中耳炎很有可能會影響正常的聽力，所以要格外小心喔！

《區辨》
　　先測試小朋友能否聽出正確的發音，請媽媽示範說出正確的 「氣球」，和模仿孩子說出「記酒」，然後請小朋友選出他認為對的發音。

《誘發》
　　在此分享一些方法，增加小朋友對送氣音的敏感度：
1. 視覺：在桌上放一根羽毛，然後嘴巴靠近輕輕說出「ㄆ」，讓孩子看到羽毛飄動。
2. 觸覺：爸爸媽媽示範在小朋友的手背上輕輕說出「ㄊ」，讓小朋友感覺到手背有風輕輕吹拂，然後練習自己在手背上說出氣流的感覺。
3. 聽覺：父母可以學風吹的聲音「咻～～～咻～～～咻～～～」給孩子聽，加深孩子對於送氣音的印象。

　　每個孩子都是獨一無二的，適合的方法也不盡相同。上面只是初步提供一些簡單的方法讓父母嘗試。若小朋友沒辦法誘發出正確的發音時，有可能容易出現挫折和退縮，此時爸爸媽媽要特別注意到小朋友的情緒及心理反應唷！因為您的孩子已經五歲了，如果爸爸媽媽在家仍然無法讓小朋友發出正確的音，建議還是要趕快尋求專業的語言治療服務喔！

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

【Q】&【A】

【Q】孩子的句子常常講得不完整，即使我說一遍再叫他跟著說，也會漏掉幾個字，一個句子最多5個字而已，這要怎麼教他，才能讓他越說越好呢？

【A】
　　孩子如果還無法說出較長的句子，有可能是因為詞彙量不足，或是記憶力不佳造成的。以下提供一些方法，在平常玩遊戲或是閱讀時，讓孩子可以不知不覺越說越好！

1. 記憶遊戲：
　　利用遊戲訓練記憶力，例如兩兩配對翻牌的遊戲，先從圖片或數字開始，增加孩子的興趣，再慢慢訓練把需要記的訊息變多變複雜。

2. 繪本引導：
　　使用語句重複性高的繪本作為媒介，例如：月亮晚安、好餓的毛毛蟲、好想見到妳、好想吃榴槤，配合故事內容和圖片提供的視覺線索，重複地練習相同的語句，增加孩子的熟悉度。另外因為故事具有情節，讓孩子自然而然的練習，比較不會覺得枯燥。

3. 扮演遊戲：
　　玩老闆顧客買東西角色扮演的遊戲，利用對話中固定的模式，例如：「請問你要買什麼？」、「我要買麵包」，藉由遊戲輕鬆活潑的氣氛，孩子自然樂於練習重複的對話。另外，也可以利用買的東西越多，慢慢拉長孩子的句子(如:我要買餅乾→我要買餅乾和糖果→我要買餅乾、糖果和泡麵)。

4. 示範：
　　當孩子說的不完整時，等待他說完之後，再幫他把話說一次，不一定要馬上叫孩子仿說。如果在一般對話中，示範完整且正確的句子後就可以繼續話題，重要的是孩子有注意聽你說話，注意力可以保持在相同的主題上。之後再遇到相同的情境時(有時要刻意製造情境)，等待孩子他自己先表達，多給孩子練習的機會，如果句子顯得零碎時再輔助孩子表達更完整。

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6