團體課程順延一週

　　因為鳳凰颱風來襲，為了安全起見，明天的寶寶團體課順延一週喔！請爸爸媽媽一定要注意安全～





曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

注音符號要怎麼拼？

　　今日曦望小電台，我們來討論一下「注音符號要怎麼拼？」，家長也應該學會拼注音的技巧，在教孩子時才不會搞得大人小孩都頭大！

　　孩子進入大班以後開始學習拼音(有些甚至中班就已經學習)，有些父母會問我們應該怎麼教才好，尤其是聲調方面常常有困擾，二聲、三聲傻傻分不清楚，以下分享一些小技巧，希望可以幫助家長和孩子克服學習上的困擾：

1. 《讀懂內容優先於拼音練習》：依照孩子語言學習的歷程，建議先讓孩子了解自己在唸的內容，以故事或生活經驗舉例說明，教導孩子熟悉語詞後，再來分析每個字的注音符號是如何組合的。

「孩子你為什麼不願意說話」

【Q】治療師您好，我的孩子講話都很被動，我們問他，他才願意回答，很少主動說要做什麼，請問應該如何改善？

【A】造成孩子講話被動，只在你問他問題的時候才回答，可能的原因有以下幾項：

1. 大人們都將事情準備妥當，小孩不需要主動去表示意見。
2. 大人們太急躁，沒給孩子機會自發表達或主動去嘗試新事物。

親子共讀＜技巧篇＞

　　繼共讀姿勢及工具篇之後，阿真老師再與大家分享親子共讀技巧篇，讓寶寶愛上閱讀，增加語言能力，爸爸媽媽也能享受與寶寶的親子互動喔!!^(+++++++)^

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親子共讀<工具篇>

親子共讀<工具篇>，在說故事時利用家中隨手取得的物品吸引注意力，這樣子可以幫助寶貝在共讀時持續專注在故事的世界裡！！！

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「池塘真的會變魔術嗎？」

　　8/17活動圓滿結束，感謝大家的參與～偷偷預告九月份會有音樂治療師來，帶領寶寶體驗音樂的奇妙世界喔！

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親子共讀<姿勢篇>

　　A-Jen 老師最新力作《親子共讀姿勢篇》，圖文並茂，淺顯易懂，爸爸媽媽在與寶貝共讀時，可變換不同的姿勢，輕鬆地與寶貝互動唷！！！

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