發展語言互動能力 先備條件在於孩子的「共同注意力」

　　「共同注意力」是指使用手勢和眼神接觸，與他人分享事物的能力，這裡包含了孩子向其他人展示的行為，以及可以跟隨他人的指示移動眼神注意事物的行為，也有人稱之為「分享式注意力」。例如：孩子手指著掉在地上的餅乾要媽媽看；或者是爸爸指著書本上的貓咪時，孩子會跟著一起指；或者是大人暗示性地斜眼看著角落，然後孩子就能知道大人在看著小火車。

　　
　　以下分享三個訓練共同注意力的小遊戲：

《指指點點》

【增進說故事能力的小活動】

　　有時候我們會遇到家長反應：「他都不愛說故事，每次他都只說一兩個字(句)就講完了」，或者是「每次都我問一句，他才答一句」。好像我們越希望孩子說，孩子就是越不願意說。遇到這種情形，我們通常會請爸爸媽媽轉換一下活動的形式，把「說故事」變成「聊故事」！要求孩子「說故事」時常常一個不小心就會變成在進行「考試」，這樣的話容易造成壓力，反而讓孩子更不知從何說起喔！

　　到底什麼是「聊故事」呢？有什麼是適合聊故事的活動呢？「聊故事」的重點在於「和孩子一起創造故事」！

【Q】&【A】

【Q】小孩在家常常玩一下玩具就跑來跑去，感覺注意力很短。而且在遊戲時，只有遇到困難也會放棄不想玩，請問應該怎麼辦？

【A】其實不只是小孩，我們大人遇到困難時，有時也會想要放棄，只是我們的心智已成熟，會嘗試想辦法去解決問題。但孩子們不盡然，他們問題解決能力發展尚未成熟，有可能會使用逃避、生氣的方式去解決，所以要改善此狀況可以藉由下面幾項方法：

淺談「發展性口吃」

　　最近常常遇到爸爸媽媽會問：「我的小朋友講話會口吃，要怎麼辦？」，大多都是3、4歲的小朋友，其實這個時期的小朋友常常會出現口吃，可能是因為以下幾個原因：

1. 《講話太急》：這個時候的小朋友，會急著想要表達自己的需求，而講的都比想的還要快，導致於還沒準備好就講話，才會造成口吃的情形。

【Q】&【A】

【Q】孩子的媽媽是外配，本身說國語不是很標準，孩子也有發音的問題，請問應該怎麼辦？

【A】這個情形就像阿公阿嬤帶的孩子，阿公阿嬤講台語，導致於孩子會出現台灣國語或一開始學國語時發音很奇怪，不過，到了幼兒園或國小學習正確的發音方式時，大多的孩子都會自然而然地改善。當孩子還沒上幼兒園，待在家裡與媽媽相處的時間較多，有些新住民的媽媽會擔心自己的發音不正確，反而很少與孩子講話或互動，其實媽媽不用擔心發音的問題，這個時期的孩子最需要是「語言刺激」，可以邀請爸爸一同來幫忙，盡量多給予語言溝通上的互動，也可以常與左右鄰居、親朋好友的孩子一起玩，從同儕互動的經驗中去學習語言也是很棒的刺激喔！

　　如果孩子到了四歲，也已經去上了幼兒園，發音問題還是未改善，建議尋求專業的語言治療師，讓治療師進行完整的評估後，再討論構音矯正的方法與目標。

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

「月亮是什麼味道呢？」

　　今天的寶寶團體放了一些新元素，希望可以讓家長更了解親子閱讀的小技巧～大家尋找動物時都很認真喔！而且對於月亮也是充滿好奇啊！也非常感謝音樂治療師江翊仙老師特地為故事編寫了一首歌（無敵洗腦啊～我到現在還餘音繞樑中）。另外，江老師也分享了好多有趣的樂器，孩子們每個都瞪大眼睛，還有人整個捨不得把這些好玩的樂器還給老師勒～希望今天的活動大家都有滿滿的收穫喔！

預告：下個月因治療師進修活動暫停一次，不過別擔心！11月將再次與江老師合作，推出適合3～6歲的團體課程喔！

曦望語言治療所
Tel：07-7260379（所有治療課程請先電洽預約）
高雄市苓雅區中正一路120號6樓之6

常見的語言訓練場所

　　身為職業婦女的媽媽們是不是跟我有一樣的困擾，就是下班已經六七點了，雖然一天工作下來感到很疲勞，但還是好想帶孩子去哪裡走走，增加一點生活經驗。今天曦望小電台要來和大家分享幾個下班以後，方便就近給予孩子語言訓練的場所喔！

《家裡浴室》：浴室是一個非常好教導孩子「感覺詞彙」的地點，只是爸爸媽媽要格外注意安全！通常我會建議家長在洗澡的時間，或是